文 : 《投資與合作》 / 張麗馨
在北大創業圈中，楊勇是個頗受爭議的人物，這種爭議一是來源于對于楊勇個人能力的肯定，而另一個方面則是來源于對于他所從事的人才風險投資，通俗的講就是人才股票的質疑。有人戲言這是一個最靠譜的人正在辦的一件最“不靠譜”的事！
楊勇回憶，這一戲言來源于一次朋友的聚會。那是 2006 年 4 月 7 日，在一個朋友的生日聚會上，楊勇首次向朋友宣布，經過幾年的醞釀，他已經決定開始運作個人股票這個項目，為將來的推行準備條件。與以往的情形不同，這一次朋友們并沒有為楊勇的決定而舉杯慶賀，而是提出了許多的質疑，覺得楊勇的這一想法太大、涉及許多的領域，投資周期長，不可控因素多，總而言之，不太靠譜！這件事給楊勇留下了極深的印象，“不靠譜”也就成為了他在面對別人質疑人才股票時的一句口頭禪。
創新天使
那么楊勇是何許人？人才風險投資又是怎么回事呢？
楊勇現任唐創投資管理（北京）有限公司董事長，北大校友創業聯合會秘書長、中關村私募股權投資企業協會創始副會長。楊勇的經歷頗具傳奇色彩。初中全國物理競賽一等獎保送湖北省荊州中學， 1997 年因全國數學競賽獲得一等獎他被保送進入北大。在北大學習期間僅用了三年的時間就修完了金融數學系的學分。而這些成績的取得并非是楊勇“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的結果”。他積極參與各種活動，并且發起組建了兩個頗有影響力的學生社團，各類活動搞得風生水起，在眾多北大學子中脫穎而出，顯示出了卓越的組織才能和領導才能。在大學即將畢業，考 GRE 的過程中，楊勇的學習能力又讓同學們為之驚訝了一把。他的大學同學徐志勇回憶：“當時考 GRE ，要背一兩萬個英文單詞，楊勇進入狀態后，曾經最多一天創記錄的記住 3000 個單詞，這種學習效率對于常人來講是難以想象的。”但是令人意出望外的是通過了 GRE 考試，準備了出國各種申請資料，有希望到美國斯坦福大學繼續深造并且錦繡前程閉著眼睛都能算出來的楊勇卻放棄了這樣一個來之不易的機會——選擇留在國內發展創業。而這一選擇最直接的動力就是他在畢業時寫的一篇論文《人才風險投資》，這篇論文首次提出了人才風險投資的概念，并運用經濟學原理對這一概念進行了論述。由于立意新穎、視角獨到，楊勇的這篇論文還獲得了北京大學“挑戰杯”學術大賽二等獎。
楊勇說：“當年在北大上經濟學課的時候，老師講到了一個關于人的效用曲線。這個曲線說明人這一生的發展趨勢是有其規律可循的，并且這個曲線是不斷向上延伸發展的。”因為了解了這個曲線，加上參加創業大賽，建模大賽獲得全國一等獎這樣的經歷，楊勇的腦中出現一個新奇的想法：如果這個時候有人投給自己一筆錢，那么自己就可以把將來收入的百分比返還給他。而這一想法為楊勇構思《人才風險投資》埋下了種子。楊勇回憶：“這一時期正是1998到1999年期間，高校創新、創業開展的熱火朝天的時候。”
《人才風險投資》共有兩大部分組成，一是理論背景的提出，其中包含4個方面的內容：風險投資給我們的啟發、教育經費拮據的現實、青年人的“流動性約束”、人才市場和人才的增值潛力。二是“人才風險投資”理論框架，其中包括6個方面的內容：資金投資、多種投資/服務形式、投資對象的界定、回報方式、風險分析以及退出機制、人才風險投資的社會效益。
北京大軍經濟觀察研究中心主任仲大軍在看過楊勇的這篇論文后評價：這篇文章寫得很超前，既指出了人才投資的一些共性問題，又反映了當前西方發達國家的新動向。同時他也提出了一些自己的看法：這一模式成功的訣竅在于把握好分寸和尺度。如果不看清市場貿然采用借貸式人才風險投資，其結果很可能收不回投資成本。
而楊勇在其后來的實踐中采納了仲大軍的建議，在其實驗的初期，避開了資金投資，而采用了其理論框架中第二部分論述的“多種投資/服務形式”這一模式，增強了了人才風險投資模式的可操作性。
楊勇說他的這篇論文寫于2000年，當時只有21歲。他說，雖然當年指點江山、年少輕狂，但是今天再回頭看這一篇論文仍然覺得無法改動一字，人才風險投資理念的核心價值蘊含期間，仍是今天指導他行動的方針和指南。
艱難探索
任何新事物產生之初，總是不完善的、弱小的，在成長的過程中會遇到來于自身和外界的各種困難和阻力。而楊勇裹挾著他的人才風險投資這一全新的理念 猶如一個性急的天使，在人們還沒有準備好迎接他時，早早地降落人間，毫無懸念的開始了自己艱難的實踐之旅。
2004年，在楊勇大學畢業4年之后，他創辦了自己的公司，注冊了華人英才網，開始為自己的風險投資模式的最終實施準備條件。楊勇說：“當時覺得這個項目的成功率也就萬分之一、二。”至此，人才風險投資從理論轉向實踐，楊勇從此踏上為理想而奮斗的征途。這一年楊勇25歲，正值人生風華正茂的階段，他也做好了迎接困難的準備，但是創業之初的艱難還是讓他承受了許多的煎熬。楊勇說：“為了得到大家的支持，我特別喜歡向別人講述我的這個模式，但是講的越多受到的打擊越大，幾乎周圍是一片反對之聲。”
理念得不到他人的認同也就意味著自己的這一事業無法獲得外界的支持。為了公司生存，楊勇開始承辦一些小型的活動、幫助朋友做一些私活，用以來彌補公司日常的開銷。楊勇說：“沒有一個創業企業是不缺錢的，我的底線就是公司能夠活下來，不死掉。”
屋漏偏逢連夜雨，老天爺好像也在考驗楊勇的決心，就在創業及其艱難的時刻，楊勇家里失火，所有的文件以及辛苦積累起來的導師和學生的數據都化為灰燼。但是楊勇并沒有氣餒，他總是跟周圍的人說，這場大火預示著人才風險投資的事業會紅紅火火。不論情況多么的糟糕，他總是保持著一顆樂觀豁達的心。
經過幾年不懈的努力和探索，經過無數次的調查研究，經過上千次的修正，楊勇的人才風險投資模式越來越清晰，其可操作性也日趨完善，漸漸完成人才風險投資從理論到實踐的蛻變。并設計出了初期的人才風險投資模式。
人才風險投資 商業模式
通過建立一種新型的人際關系（學徒制）從根本上解決大學生就業問題，這套模式的核心是學徒制加虛擬時間銀行。
學徒制： 只要年齡30歲以上或者部門經理以上的人都可以當導師，學生和導師自己相互匹配，這個過程和學生找工作一模一樣。一旦學生和導師匹配后，有幾個月磨合期，然后正式確定師徒關系，導師的任務就是兩年內需要付出50個小時，主要是給學生答疑，導師就成為學生了解社會和企業的一道窗口，學生和導師的信任關系一旦建立，導師自然會給學生推薦實習，如果實習的不錯，給學生推薦就業也水到渠成了。
虛擬時間銀行： 可以通過借貸時間來獲得培訓，比如一門課程250元，學生向我們貸10個小時（每小時25元計）支付培訓費用，學生可以選擇給我們干10個小時項目還時間，或者10年之后還，這時候按照銀行的貸款利率增加時間利息，比如欠了20個小時，這時候可以選擇還500元錢或者給我們當短期勞力。怎樣保證學生的信譽呢？通過和銀行發行一張聯名信用卡，只要學生欠我們的時間不還清，學生的信用卡就不能注銷，這樣通過借助銀行的信譽體系保證學生不違約。
贏利模式： 學徒制方面，學生一旦加入需要交500元的會員費（短期收入），另外我們收取學生畢業后第一個月的工資（中期收入），還有就是學生畢業后10年，或者3年，或者30年，會有各種不同的套餐供選擇。我們收取每年收入的幾個百分點，不超過五個點作為收益。其中期收入和長期收入這么分配，導師60%，我們20%，導師的推薦者10%，學校5%，捐給公益組織5%，綁定了價值鏈上各種關系。按照一個學生10年平均5000元的收入，我們每個學生收入至少1萬元。按照這個利益分配，一個推薦人推薦一個導師能獲得1萬*10%*2*5=1萬的收入，這么高的推薦費足夠讓很多人發動他的朋友來參與，這樣保證了導師的數量。第三年能做到100萬會員，從學生收益至少有100萬*500+100萬*1萬*20%=25億。虛擬時間銀行方面，通過這種模式我們將獲得上億小時的短期勞動力，折合成現金也將達到幾十億的規模。
下面一組數據能夠讓我們更直觀的了解楊勇 10 年來為人才風險投資所付出的努力：
直接主辦或者核心參與的活動至少 1000 多場
面對面比較深入的溝通的創業者至少 1000 人
邀請過的企業家等社會名人做演講至少 1000 人
接觸過的大學生至少上萬人
接觸過可能會發展為導師的各行業精英至少上萬人
比較深度參與或者創辦的行業協會或者能夠組織至少 10 個以上
已經建立比較深度聯系的校友會組織至少 50 多個
楊勇說：“不謙虛的講，這些年的努力，對于大學生的深刻理解，估計中國沒有人能超過我。”
社會上熟悉楊勇這一投資模式的人士，在肯定其理論可行的同時，也提出各自的觀點和看法。
北森測評公司董事長王朝暉說：“如果有這樣一個平臺，這樣一個渠道來促進學生的就業，那么它的價值是不言而喻的。但他的最大的風險就是導師的選拔，就是如何找到足夠數量的導師與數量如此龐大的學生匹配。”
而原華盛頓美洲時報社長趙煜堃則認為人才風險投資真正彌補了中國人才選拔機制中的一些不足，但是要有民間資本介入才能夠推行。他說：“民間資本介入需要看到一個精準的盈利模式，在設計這個盈利模式的過程中要把各種社會因素量化、貨幣化，要充分考慮中國的國情、政策、文化、倫理、習慣等方面的因素，使其具有可行性。”
楊勇對于來自各方的不同聲音表現的很淡定：“現在很少有人提出的問題是我沒有想過的。只要我的模式符合大數法則，能夠把握住5%的那部分高收入群體，我肯定會獲得很高的收益。”
選擇手段
馬丁 路德曾經說過一句話：“不擇手段，完成最高道德”。意思是說為了實現崇高的理想可以使用一些非常的手段。而今天在楊勇推行的人才風險投資的事業中，這句話被升華為：“選擇手段，完成最高道德。”
楊勇認為人才風險投資是一個多方利益共贏的模式，在這個模式里幾方的利益都是一致的。在這里不存在利益的此消彼長，這個模式可以說是利人、利己、利社會。
楊勇說：“我們這個模式更具有人性化。如果學生就業后月薪低于于5000元，我們不會抽取費用。我們會為學生買保險，即使失業了，保險公司也會賠償。”
“了解楊勇的人都知道，他是一個有道德潔癖的人。”徐志勇不無感慨的說：“如果他覺得這個項目會對別人造成傷害，那么即使誘惑再大他也不會去做。他是可以達到君子慎獨的人。”
以前報社同事、現在民生銀行工作的謝揚林道出了楊勇的金錢觀：“楊勇對于錢有著獨特的看法，在他創業非常缺錢的時期，有一個老板非?？春盟捻椖?，想投錢給他，但是由于理念不合，楊勇沒有接受這筆投資，而是把這筆投資介紹給了一位朋友。”
曾經參加過楊勇發起的全國高?？偛妹貢筚惖谋本┱Z言大學學生劉晧妍說：“通過楊總舉辦的這些培訓和講座，使我增強了信心，擴大了社交圈，極大降低了我融入社會的成本。”
對于這些，在采訪過程中楊勇只字未提，他更多的是在講述他的人才風險投資模式及蘊含期間的社會價值：“這個項目的社會意義第一是真正解決了校園里價值觀多元化的問題。第二種是真正解決了富二代和貧二代的問題，會給更多普通的學生帶來發展的機會。”
曾經參加過全國高?？偛妹貢筚惉F在北京某機關單位工作的畢業于中國青年政治學院的周治成說：“我是學習法律的，是一個有著堅定法律信念的人，如果將來有機會能夠成為人才風險投資體系中的一名導師，我會非常樂意，我希望我的這種理念能夠薪火相傳，而我選擇學生的標準也將會更加的嚴格。”
楊勇還在奔向成功的道路上跋涉，然而今天他已經不再孤單。光華卓越人才專項基金發起人聶光華現在正在實施的以培養精英人才為主，以探索青年學子與學校課內導師、社會課外導師聯合培養的“雙向導師制”教育模式為核心的的公益事業，雖與楊勇的商業化運作不同，但是二者在理念上卻有異曲同工之妙。現在該基金已經在北京大學開始試點選拔學生和課外導師。
可以預見將來的某一天，當民眾認識到人才風險投資的價值，一起跟隨楊勇來做的時候，也正是楊勇的事業真正成功的時候！
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